1月24日，浙江省高等教育学会智能教育分会2025年会在浙江工业大学朝晖校区顺利召开。本次年会以“智能赋能，融合创新”为主题，汇聚了省内数十所高校的教育管理者、专家学者与一线教师，共同探讨人工智能驱动下高等教育变革的路径与实践。我院由教务处负责人带队，组织三位获奖教师及骨干教师代表一同参会，深入交流，汲取智慧。
上午的专家报告环节，浙江大学人工智能学院张克俊教授以《智能时代的教育教学探索与实践》为题，深刻剖析了技术演进对教育形态的重塑；浙江工业大学龙胜春主任分享了人工智能通识教育与跨学科人才培养的创新实践，强调了复合型能力构建的重要性；杭州电子科技大学教务处林菲处长则系统介绍了高校人工智能通识教育模式的校本化探索。超星集团未来研究院高级研究员张杰关于“AI赋能高等教育改革实践与探索”的报告，从产业视角提供了丰富的落地案例。这些高水平的分享，为与会者勾勒出智能教育发展的宏观图景与多元可能。
下午的“优秀案例交流与颁奖”环节，来自全省多所高校的16项优秀案例依次亮相，展示了涵盖文、理、工、医、艺等不同领域的AI融合教学实践。案例主题丰富多样，从AI驱动德语教学新体系、医学教育智能化平台建设，到混凝土结构课程数智融合、AI赋能规划设计课程重构，再到大型基建数字化建造、AIGC赋能的《操作系统原理》研究性教学等，充分展现了人工智能技术与具体学科教学深度结合的无限潜力与创新活力。每一个案例都是对“AI+教育”微观实践的生动注解，引发了与会者的热烈讨论与思考。
在本次AI赋能教育教学改革优秀案例评选中，我院孙志海教授团队荣获特等奖，朱自瑛教师团队、陈平教师团队荣获二等奖。孙志海教授作为特等奖获得者应邀作主题报告，分享了“知识图谱与AI工作台赋能离散数学课程数智化”的实践经验。报告中，孙志海教授详细阐述了如何以学生为中心，依托智能体与智慧平台，构建低阶、中阶、高阶三阶段育人体系，实现有温度、有广度、有深度的数智化教学改革，其创新思路与落地成效引发了现场热烈反响，赢得了与会专家与同仁的高度赞誉。
此次我院教师在年会上斩获佳绩并作主题报告，不仅是对孙志海、朱自瑛与陈平教师团队教学创新成果的认可，更是我院长期深耕教育教学创新、推动信息技术与教育深度融合的集中体现。通过参与本次交流，我院教师进一步开拓了智能教育的视野，汲取了先进的教学理念与实践经验，为后续深化数智化教学改革、培养高素质创新人才奠定了坚实基础。
未来，学院将持续鼓励教师探索数字化教学新路径，深化产教融合与跨学科协作，不断提升教育教学的智能化水平，为培养适应新时代需求的创新人才注入强劲动力。
