为深入贯彻国家人工智能教育战略，推动本科高校人工智能通识课程高质量发展，切实提升课堂教学质量，浙江省高等教育学会近期组织开展全省本科高校人工智能通识课程“专家进校”磨课活动。
11月19日上午，由杭州电子科技大学教务处林菲处长，浙江工商大学（省实验室）董建锋副主任，杭州师范大学教务处单振宇副处长组成的专家组，通过录课与视频会议形式开展线上磨课指导。学院副院长徐毅鹏与教务处、计算机学院、教发中心，以及《人工智能导论》课程组负责人与成员共同参与本次磨课工作。
座谈交流环节中，计算机学院院长张海平首先汇报《人工智能导论》通识课程建设进展。该课程以“1+X+Y”体系为核心架构（1门必修核心课+X门素养课+Y门前沿拓展课），针对工科、经管、艺术三大专业群实施“AI+X”分类教学，开设《人工智能导论A/B/C》定制化课程；同时采用“通用基础—跨学科融合—场景化实践”三段式结构，构建“能力框架—教学资源—评价机制”三位一体教学体系。学院已投入1000余万元建成高性能GPU算力平台，与网易等企业开展校企合作，课程覆盖全院2000余名非计算机专业大一新生，教学反馈良好。
专家组对学院人工智能通识课程建设的阶段性成果予以肯定，同时深入剖析当前存在的不足：一是学分设置有待优化，部分教学内容深度不足；二是不同专业课程的培养方案差异化不够显著；三是“产教融合、科教融合、通专融合”的结合度需进一步加强。与会人员围绕相关议题展开深入研讨。
本次“专家进校”磨课活动，通过“一校一策、一课一评”的精准指导，助力教师优化教学设计、完善课程体系，为建立教学质量长效提升机制奠定基础，对推动全省高校人工智能通识教育整体水平提升具有重要意义。
下一步，学院将落实专家组指导意见，系统整改现存问题。通过深化分层分类教学、开发专业适配案例库、强化“三融合”实践，推动AI通识课与相关课程共建共享，完善多维度评价体系。未来，学院将着力构建覆盖全面、特色突出的人工智能课程体系，为系统化培养具备AI素养的高素质人才提供保障。
