综合新闻

为持续提升实践教学质量，确保2026年暑期短学期实践教学工作扎实、高效推进，学院教学质量监控与评估中心联合教务处组织开展了暑期短学期实践教学专项检查。本次检查旨在全面了解教学运行状况，强化过程管理，为应用型人才培养保驾护航。

本次暑期短学期实践教学课程体系多元、覆盖面广。电子工程学院、计算机学院、机械工程学院、管理学院、经济学院等多个教学单位开设短学期实践任务，涵盖电子信息工程、通信工程、计算机类、自动化、机械设计制造及其自动化、电子商务、英语等十余个专业（大类）。课程安排上，实行7月、9月两个时段集中授课，形式灵活高效。从金工实习、电子线路CAD实训到单片机系统综合设计、工业大数据处理课程设计、管理信息系统课程设计等，课程内容紧密结合专业前沿与行业需求，强调工程实践与项目驱动。其中，不少课程采取小班化或分小组教学模式，以保障教学效果，体现了学院精细化、集约化的教学安排思路。

 

专项检查组抽查多门实践课程的课堂，深入实验室与师生交流实践教学效果。总体来看，教学运行平稳有序，课堂氛围积极活跃。多数课堂纪律良好，学生专注度高，展现出饱满的学习热情。在电子线路实习、金工实习等“动手型”课程中，学生们在教师指导下，认真地进行电路板焊接、元器件调试或操作机床加工零件；在电子线路CAD实训、机械CAD课程设计等计算机辅助设计类课堂中，同学们则在专注地绘制设计图纸。任课教师均能认真负责，悉心指导学生，师生互动频繁，小组协作学习氛围浓厚，有效提升了学生的实践动手能力和问题解决能力。检查组也关注到在管理精细化方面尚存在优化空间，例如有少量课程存在学生完成规定任务后时间利用不够充分等现象。

实践教学是学院深化教学改革、培养高质量应用型人才的关键环节。通过集中开展的短学期实践教学，学院致力于构建理论与实践螺旋上升、相互促进的学习闭环，让学生在实践中验证、巩固、升华理论知识，将“所学”真正转化为“所用”。这不仅显著增强了学生的工程实践能力与创新意识，也紧密对接了区域经济发展对电子信息、智能制造等领域高素质应用型人才的迫切需求。未来，学院将继续优化实践教学体系，强化过程管理与质量监控，为推动学院内涵式发展与实现高素质人才培养目标提供坚实支撑。