2026年5月20日，由教师教学发展中心主办，产教融合背景下实践课程体系建设教学实践共同体和大模型及智能体赋能教学及学生竞赛探索共同体联合协办的“基于产教协同的实践课程体系的建设” “基于智慧教学平台的离散数学课程教学设计”教学研讨活动在E113会议室顺利举行。本次活动由杭州电子科技大学信息工程学院邵健副教授、孙志海教授共同主持并担任主讲嘉宾。各学院 50 余名教师通过线上线下相结合的方式参与交流，现场研讨氛围浓厚。
嘉宾简介
邵健，博士、副教授，主要研究方向：机械CAD/CAM/PDM、机械设计与制造、模具设计与制造。曾参与完成国家自然科学基金项目1项、浙江省自然科学基金项目1项等，主持完成浙江省教育厅教改项目1项，温州市科技计划项目1项及多项企业横向课题，发表论文14篇。
主题分享一：基于产教协同的实践课程体系建设
基于产教协同的实践课程体系的建设
邵健指出，在工业智能化快速发展、工程领域人才需求结构持续优化的背景下，如何依托产教协同模式，构建贴合行业实际、适配人才需求的实践课程体系，破解工程类专业实践教学与企业岗位脱节、学生实践能力不足、跨学科融合培养薄弱等痛点，成为本次“基于产教协同的实践课程体系的建设”主题活动的核心导向。他在活动中表示，机械、电子、自动化等工程软件开发人才的实际需求日益迫切，这类人才不仅需掌握机械设计与制造、电子技术、自动化控制等专业知识，同时要精通编程语言和开发工具，具备扎实的软件开发能力；更需具备跨学科思维，能将机械、电子与自动化技术等专业知识深度融合，创新解决复杂工程问题。此外，随着工业智能化迭代升级，他们还需紧跟人工智能、物联网等新兴技术前沿，持续更新知识储备与专业技能。他同时围绕产教协同视角，对如何构建实践课程体系、优化人才培养路径，进而高效培育符合行业需求的工程软件开发人才，给出了专业性分析与针对性建议。
嘉宾简介
孙志海，工学博士（博士后），教授。浙江省“三育人”教书育人标兵，浙江省一流专业建设点负责人，获评杭州电子科技大学首届“教学之星”荣誉、杭州电子科技大学信息工程学院首届“信工之星”荣誉。所讲授《离散数学》课程获第五届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖、获评浙江省级一流本科课程、获评浙江省本科院校“互联网+教学”示范课堂、第十届校青年教师教学技能竞赛特等奖、浙江省高校第十届青年教师教学竞赛二等奖、浙江省高校微课教学比赛二等奖等荣誉。
主题分享二：基于智慧教学平台的离散数学课程教学设计
基于智慧教学平台的离散数学课程教学设计
孙志海表示，在当今AI工具广泛流行的时代，如何充分利用AI智能体、大模型融入课程内容，引导学生会用AI、善用AI，依托智慧教学平台破解离散数学课程理论抽象、知识点繁杂、实践环节薄弱的痛点，成为本次基于智慧教学平台的离散数学课程教学设计主题活动的核心导向。该活动以培养学生计算思维、逻辑推理能力和实践应用能力为目标，整合智慧教学平台的资源共享、实时互动、数据统计及AI辅助功能，将离散数学中的集合论、图论、数理逻辑等核心知识点与平台驱动手段、实践驱动方法相结合，探索“课前预习推送、课中精讲互动、课后精准巩固”的闭环教学模式，同时融入课程知识图谱构建、AI智能批阅、个性化学习推送等创新形式，推动教学模式从“教师主导”向“师生协同”转变，让抽象的离散数学知识更具趣味性和实用性，实现知识传授、能力培养与数字化素养提升的有机统一，助力离散数学课程教学质量的提质增效与一流课程建设。
本次教师教学实践共同体活动圆满结束。活动搭建起骨干教师与青年教师互学共进、跨学科研讨交流的优质平台。两位主讲教师分享的教学经验内容扎实、务实接地气，充分调动了参会教师的研讨热情，进一步凝聚了创新人才培养工作共识，也引导大家围绕教研课题深入思索，积极探寻教学改革融合发展新思路。
下一步，教师教学发展中心将持续搭建多元教研交流平台，完善服务保障、做好全方位支撑，为广大教师创造更多学习切磋、思维碰撞的良好机会，助力教师深化跨学科融合成长，稳步提升专业教学能力，深耕人才培养创新实践，共同助推学院教育教学事业高质量发展。